Цокур Ольга Степановна

Просто ужасный, отвратительный человек, способный на любую подлость! Взяточника редкая - ради денег завалит самого умного и старательного студента(( Таким не место в вузах!!!

Потім, під час практики, постає питання за питанням, а відповіді від шановної зав.кафедрою важко дочекатися, адже формально ОНУ майже не надавав поствипускних консультацій. 

У стандартному курсі станом на 2009-2010 рр. не розглядалися: методологія викладання в класах, які поляризовані за показником матеріальної забезпеченості, методологія проведення експрес-онлайн курсів з мов, особливості промислової (корпоративної) андрагогіки (тобто, способи проведення ефективних тренінгів для менеджерів промислових та торговельних підприємств). 

Наскільки мені відомо, Ольга Степанівна дбає про повноту, адаптивність та інформативність своїх курсів та програм, охоче відповідає на запитання молодих фахівців, у т.ч. методистів-новаторів. Можливо, сама по собі вчена рада кафедри блокує імплементацію нових методів чи недооцінює їхню важливість?

Щодо застосованих мною знань, ситуація неоднозначна: використовуючи "я-підхід" за всіма формулами та настановами, я втратила багатьох важливих для себе знайомих та декількох учнів ; проводячи презентації на підприємствах, які можуть бути далекими за галуззю діяльності  від класичної педагогіки, стикнулася з тим, що цикли уваги по 45 хвилин властиві максимум 12% наявної в залі аудиторії. До методики Монтесорі та подібних до неї  сенсорно-орієнтованих практик уже не діти, а батьки часто ставляться скептично (є навіть дані  мікросоцопитувань, які свідчать про це). 

Хотіла взагалі поставити нейтральний відгук, але ставлю позитивний.

Дуже якісно структурований матеріал, серйозне ставлення до викладання, Ольга Степанівна готується до кожної лекції. Поважає соціально активних, амбітних, допитливих студентів та студенток. Можна, займаючись сумлінно, отримати високий бал.

Потім починається практика, і ось тут виникають запитання до підбору матеріалу, а отже, до кафедри та вишу в цілому.

В курсі педагогіки для ОНУ, принаймні до 2013-2014 рр., розглядалися типові ситуації, які властиві системі освіти нашої країни. Стандартна методологія, основні тези викладення матеріалу для груп/класів у школах, що складаються з 20-30 чоловік.

Тому, кто действительно хочет знать, всё объяснит, даже буквально на пальцах, потому что - суперспециалист. Но обычно для этого приходится тормошить, выискивая у неё свободное мгновение. На лекциях порой вещи слишком заумные для обычных студентов. В общении - зависит от настроения, которое зависит от загруженности работой и прочим. Но в основном - приятный интересный человек.

Приятная женщина, но странная.

Если учишь, всегда поставит 90 и больше, специалист очень сильный. а те, кто не ходит на пары, пускай думают как?

учиться надо, а не слезы проливать.

хорошая женщина и талантливый педагог

Супер преподаватель!

Классный специалист. И с ней легко - не страшно. И не сноб.