Душкин Роман Викторович
ВУЗ: Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
Рейтинг: 35/7 (5.0)
Всего отзывов: 37
Положительных: + 37
Отрицательных: - 0
Добавлен: 17 мая 2024, 18:48
Рейтинг преподавателя
Общая оценка
5.0
35/7
Активность
5.0
35/7
Организованность
4.6
32/7
Изложение материала
4.9
34/7
Требовательность
4.1
29/7
Объективность
4.4
31/7
Чувство юмора
5.0
35/7
Обаяние
5.0
35/7
Отзывы о преподавателе
Лекции были интересными, материал подавался ясно и доступно.
Делал лаконичные записи на доске, которые помогали вспомнить содержание.
Объяснил важность решения задач без откладывания.
Всегда на связи и готов ответить на вопросы.
Эрудированный человек, связывал материал с жизненными темами.
Лекции были интересными, материал подавался ясно и доступно.
Делал лаконичные записи на доске, которые помогали вспомнить содержание.
Объяснил важность решения задач без откладывания.
Всегда на связи и готов ответить на вопросы.
Эрудированный человек, связывал материал с жизненными темами.
Лекции были интересными, материал подавался ясно и доступно.
Делал лаконичные записи на доске, которые помогали вспомнить содержание.
Объяснил важность решения задач без откладывания.
Всегда на связи и готов ответить на вопросы.
Эрудированный человек, связывал материал с жизненными темами.
Лекции были интересными, материал подавался ясно и доступно.
Делал лаконичные записи на доске, которые помогали вспомнить содержание.
Объяснил важность решения задач без откладывания.
Всегда на связи и готов ответить на вопросы.
Эрудированный человек, связывал материал с жизненными темами.
Лекции были интересными, материал подавался ясно и доступно.
Делал лаконичные записи на доске, которые помогали вспомнить содержание.
Объяснил важность решения задач без откладывания.
Всегда на связи и готов ответить на вопросы.
Эрудированный человек, связывал материал с жизненными темами.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
+: Каждые воскресенья и среды у нас "Кибернетические", то есть преподаватель контактирует со студентами и советует литературу по разным системам, феноменам и тп для саморазвития; прислушивается к мнению студентов и может корректировать лекцию под уровень студентов; так же студенты сами могут выбирать интересные для них темы, чтобы преподователь рассказал о них; может ответить на вопрос по предмету или принять работу 24/7; для более простого понимания материала прикрепляет презентации, материалы, "выжимку" с определениями.
-: из-за того, что программа у нас новая, меняются правила оценивания/получения автомата; не всегда ясно , как правильно нужно делать лабораторную работу; учебник и лекции лишь косвенно связаны друг с другом.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
+ Энтузиазм и настрой преподавателя
+ Знание темы и крутые презентции (или рисунки на доске)+ Отзывчивость, открытость для взаимодействия
+ За курс было затронуто большое количество тем (кибернетика в теории информации, экономике, социологии, теории игр...)
+ Темы рассказваются с интересными примерами
+ Был дан простой для понимания учебник
Немного лирики:
Насколько мне понятно, курс был рассчитан на освоении нового - кибернетического - подхода к пониманию материи(ну или различных систем). Собственно на всех лекциях и было показано, как его можно использовать в различных сферах.
После нескольких лекций было восхищение кибернетикой, однако дальше произошёл эффект Даннинга — Крюгера (который мы косвенно затронули на лекции по социальной психологии). И пик сменился долиной...
А теперь к минусам:
- Темы иногда затрагиваются поверхностно и всю глубину кибренетики в них ощутить затруднительно
- Самый большой минус: практические задания. Казалось бы, именно тут и мы и должны понимать с ть предмета и подхода. Но нет, были предложены самые странные лабораторные работы. Особенно 3 и 4, потому что 1 и 2 можно считать прогревом. Это подтверждает отношение студентов к таким работам и имея по ~1 месяцу на одну несложные работу к концу имелось приличное колиество должников.
Но минусы относятся больше к курсу, а не к преподавателю. Тем более плюсы перевешивают
+ Доходчиво и выразительно объясняет, лекции слушать всегда приятно. По мимо самого материала обязательно расскажет какие нибудь, связанные с темой, или не очень, интересные факты, приведёт примеры. Благодаря этому, лучше погружаешься в специальность; в сжатом, ёмком виде получаешь общее представление о предмете / специальности, которое иначе бы можно было получить только через опыт, чтение большого количества статей / книг. Имеет чувство юмора. Лекции получаются насыщенные, "живые".
+ Создаёт мотивирующую к учёбе атмосферу.
+ Открыт для обратной связи по лекциям, учебному процессу, всегда спрашивает понравилась ли лекция, нужно ли изменить что-то и т.д.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
+ Энтузиазм и настрой преподавателя
+ Знание темы и крутые презентции (или рисунки на доске)
+ Отзывчивость, открытость для взаимодействия
+ За курс было затронуто большое количество тем (кибернетика в теории информации, экономике, социологии, теории игр...)
+ Темы рассказваются с интересными примерами
+ Был дан простой для понимания учебник
Немного лирики:
Насколько мне понятно курс был рассчитан на освоении нового - кибернетического - подхода к пониманию материи(ну или различных систем). Собственно на всех лекциях и было показано, как его можно использовать в различных сферах.
После нескольких лекций было восхищение кибернетикой, однако дальше произошёл эффект Даннинга — Крюгера (который мы косвенно затронули на лекции по социальной психологии). И пик сменился долиной...
А теперь к минусам:
- Зачастую темы затрагиваются поверхностно и всю глубину кибренетики в них затруднительно
- Самый большой минус: практические задания. Казалось бы, именно тут и мы и должны понимать с ть предмета и подхода. Но нет, были предложены самые странные лабораторные работы. Особенно 3 и 4, потому что 1 и 2 можно считать прогревом. Это подтверждает отношение студентов к таким работам и имея по ~1 месяцу на одну несложные работу к концу имелось приличное колиество должников.
Но минусы относятся больше к курсу, а не к преподавателю. Тем более плюсы перевешивают
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
+ Энтузиазм и настрой преподавателя
+ Знание темы и крутые презентции (или рисунки на доске)
+ Отзывчивость, открытость для взаимодействия
+ За курс было затронуто большое количество тем (кибернетика в теории информации, экономике, социологии, теории игр...)
+ Темы рассказваются с интересными примерами
+ Был дан простой для понимания учебник
Немного лирики:
Насколько мне понятно курс был рассчитан на освоении нового - кибернетического - подхода к пониманию материи(ну или различных систем). Собственно на всех лекциях и было показано, как его можно использовать в различных сферах.
После нескольких лекций было восхищение кибернетикой, однако дальше произошёл эффект Даннинга — Крюгера (который мы косвенно затронули на лекции по социальной психологии). И пик сменился долиной...
А теперь к минусам:
- Зачастую темы затрагиваются поверхностно и всю глубину кибренетики в них затруднительно
- Самый большой минус: практические задания. Казалось бы, именно тут и мы и должны понимать с ть предмета и подхода. Но нет, были предложены самые странные лабораторные работы. Особенно 3 и 4, потому что 1 и 2 можно считать прогревом. Это подтверждает отношение студентов к таким работам и имея по ~1 месяцу на одну несложные работу к концу имелось приличное колиество должников.
Но минусы относятся больше к курсу, а не к преподавателю. Тем более плюсы перевешивают
Особенно хочется отметить его подход к студентам. Роман Викторович всегда открыт к общению, готов выслушать и помочь в любых ситуациях. На данный момент обучения никаких минусов не было.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
+ Энтузиазм и настрой преподавателя
+ Знание темы и крутые презентции (или рисунки на доске)
+ Отзывчивость, открытость для взаимодействия
+ За курс было затронуто большое количество тем (кибернетика в теории информации, экономике, социологии, теории игр...)
+ Темы рассказваются с интересными примерами
+ Был дан простой для понимания учебник
Немного лирики:
Насколько мне понятно курс был рассчитан на освоении нового - кибернетического - подхода к пониманию материи(ну или различных систем). Собственно на всех лекциях и было показано, как его можно использовать в различных сферах.
После нескольких лекций было восхищение кибернетикой, однако дальше произошёл эффект Даннинга — Крюгера (который мы косвенно затронули на лекции по социальной психологии). И пик сменился долиной...
А теперь к минусам:
- Зачастую темы затрагиваются поверхностно и всю глубину кибренетики в них затруднительно
- Самый большой минус: практические задания. Казалось бы, именно тут и мы и должны понимать с ть предмета и подхода. Но нет, были предложены самые странные лабораторные работы. Особенно 3 и 4, потому что 1 и 2 можно считать прогревом. Это подтверждает отношение студентов к таким работам и имея по ~1 месяцу на одну несложные работу к концу имелось приличное колиество должников.
Но минусы относятся больше к курсу, а не к преподавателю. Тем более плюсы перевешивают
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Существенных минусов отметить не могу.
Плюсы:
Лекции были очень интересными, материал подавался ясно, громко и доступно.
Он делал четкие, лаконичные записи на доске прямо во время лекции, которые помогали легко вспомнить всё содержание занятия.
Благодаря его объяснениям стало понятно, как важно решать задачи сразу, не откладывая их на потом, чтобы не создавать «снежный ком».
Почти всегда на связи и готов ответить на любой интересующий вопрос, что очень помогает в процессе обучения.
Очень развит как личность, его интересно слушать: он способен связать материал с широким кругом тем, включая жизненные и философские вопросы.
Минусы:
Из минусов могу отметить только то, что лекция по кибернетике и теории систем была всего раз в неделю.
+: 1. Каждые воскресенья и среды у нас "Кибернетические", то есть преподаватель контактирует со студентами и советует литературу по разным системам, феноменам и тп для саморазвития.
2. Прислушивается к мнению студентов и может корректировать лекцию под их уровень.
3. Студенты сами могут выбирать интересные для них темы, чтобы преподаватель рассказал о них.
4. Может ответить на вопрос по предмету или принять работу 24/7.
5. Для более простого понимания материала прикрепляет презентации, материалы, "выжимку" с определениями.
-: 1.Из-за новизны программы меняются правила оценивания/получения автомата
2. Не всегда ясно , как правильно нужно делать лабораторную работу.
3. Учебник и лекции лишь косвенно связаны друг с другом.
+: 1. Каждые воскресенья и среды у нас "Кибернетические", то есть преподаватель контактирует со студентами и советует литературу по разным системам, феноменам и тп для саморазвития.
2. Прислушивается к мнению студентов и может корректировать лекцию под их уровень.
3. Студенты сами могут выбирать интересные для них темы, чтобы преподаватель рассказал о них.
4. Может ответить на вопрос по предмету или принять работу 24/7.
5. Для более простого понимания материала прикрепляет презентации, материалы, "выжимку" с определениями.
-: 1.Из-за новизны программы меняются правила оценивания/получения автомата
2. Не всегда ясно , как правильно нужно делать лабораторную работу.
3. Учебник и лекции лишь косвенно связаны друг с другом.
+: 1. Каждые воскресенья и среды у нас "Кибернетические", то есть преподаватель контактирует со студентами и советует литературу по разным системам, феноменам и тп для саморазвития.
2. Прислушивается к мнению студентов и может корректировать лекцию под их уровень.
3. Студенты сами могут выбирать интересные для них темы, чтобы преподаватель рассказал о них.
4. Может ответить на вопрос по предмету или принять работу 24/7.
5. Для более простого понимания материала прикрепляет презентации, материалы, "выжимку" с определениями.
-: 1.Из-за новизны программы меняются правила оценивания/получения автомата
2. Не всегда ясно , как правильно нужно делать лабораторную работу.
3. Учебник и лекции лишь косвенно связаны друг с другом.
Плюсы:
+ Понятно объясняет
+ Много чего знает, может во время лекции рассказать что-то интересное из другой области. От каких-то относящихся к специальности тем до философских вопросов. Например, один раз от клеточных автоматов перешли к генетическим алгоритмам, суть которых он кратко но ёмко объяснил. (хотя казалось бы причём тут клеточные автоматы)
+ В конце занятия спрашивает у студентов, хорошая ли была лекция и надо ли что-то поменять.
Минусы:
- Не очень понятно что делать в лабах. Но в целом он старается не вызывать ими фрустрацию и даже если он считает, что ты сделал что-то не так, то всё равно её зачтёт, но будет ожидать, что в следующей лабе ты такую ошибку не допустишь.