
Рощина Татьяна Александровна
ВУЗ: Национальная музыкальная академия им. П.И.Чайковского
Рейтинг: -210/71 (-3.0)
Всего отзывов: 109
Положительных: + 61
Отрицательных: - 48
Добавлен: 15 марта 2008, 18:58
Рейтинг преподавателя
Общая оценка
-3.0
-210/71
Активность
-2.9
-207/71
Организованность
-2.9
-204/71
Изложение материала
-3.0
-210/71
Требовательность
-2.8
-197/71
Объективность
-3.0
-212/71
Чувство юмора
-2.9
-208/71
Обаяние
-3.0
-210/71
Отзывы о преподавателе
Вот видите, справедливо высказанная Вами мысль против моих впечатлений равно может касаться и Ваших утверждений. Действительно, живой человек может по-разному относится к разным людям. Вы же утверждаете, что «справедливый человек это тот, который относится ко всем людям справедливо». Знаете, нет ничего более субъективного, чем правда и справедливость. У каждого своя точка зрения, свой отсчет и свои критерии понимания этих концептов. Думаю, что и у Вас есть люди, которых Вы цените и к которым Вы хорошо относитесь – а тогда не потерпите огульных заявлений, несправедливых оскорблений. Вы видите уважаемых Вами людей в таком свете, не задумываясь о том, что для кого-то этот свет отражается совершенно в иных красках и светотенях. При этом Вы никак не можете принять тот факт, что Ваша точка зрения, Ваше вИдение преподавателя далеко не являются единственными, не разделяются другими.
Основное, к чему Вы апеллируете, то это некая надменность и властолюбие.
Вот в этом я вижу и профессионализм. И тут мне все равно, лауреатами каких конкурсов стали эти ребята, и вообще имеют ли подобное звание. Они прошли или проходят школу Т. А. Рощиной.
Я не могу судить обо всех учениках других педагогов. Замечу только, что далеко не всегда получаю удовольствие и катарсис от некоторых выступлений и концертов, но отношу это к собственным рефлексиям, не претендующим на компетентное мнение. В любом случае, у нас с Вами абстрактная дискуссия, ибо неясно о каком именно исполнении идет речь.
Любопытное у Вас замечание, что якобы важны профессиональные результаты вне Киева. В том то и дело, что нужно создать нечто в Киеве, что обретет профессиональную известность на мировом уровне.
Теперь 2-е направление. Абсолютно соглашусь с Вами, что человек не может быть всегда и со всеми приветлив, что он не робот.
Как у нас обстоят с этим дела? Случайна ли ситуация, когда студенты Киевской консерватории не знают, кто такой Гете или Байрон (и иже с ними)? Это частные случаи или общее отношение к реальности? Я не знаю ответа, подскажите! Вы скажите, что это не имеет отношение к делу, к Вашей профессиональной подготовке. Вот тут уж не соглашусь. Позвольте высказать мнение слушателя. Всегда ощутима связь между умением «мыслить и рассуждать за роялем» и хорошим профессиональным умением воссоздавать нотный текст. В первом случае невольно погружаешься в определенные размышления, эмоции, что предполагает катарсис. Во втором – зачастую жалеешь о потерянном времени. А теперь перехожу собственно к доказательной базе: слушая игру студентов и аспирантов Татьяны Александровны, нередко погружаешься в очень глубокий и многоплановый мир некого музыкального повествования, где мысль объемна, имеет различные оттенки и модификации, наталкивает на новые взгляды на мир и наше в нем бытие…
Уж коль мы с Вами избрали этот сайт для спора, извольте.
На мой взгляд, мы смешали сразу несколько принципов оценивания: (1) профессиональная подготовка, (2) отношение к людям (в данном случае – конкретно к студентам), (3) адекватность должности, да и (4 - ?) наши с Вами умения точно, грамотно и правильно высказываться.
"Не заметно, чтобы она очень сидела в каком-либо кресле".
А что, можно сидеть в кресле не очень?
Власть и преподавательские места передаются по наследству - от матери к дочке, от отца к сыну и т.п уже много лет...
Есть исключения, но, в основном, они связаны с умением студента, потенциального молодого педагога, раболепствовать.
Рощина не является личностью, ибо её общение с чужими студентами является пренебрежительным. Отсюда все разговоры о её
великодушии и доброжелательности можно оставить для её родственников и нескольких студентов, с которыми у неё хорошее отношение.
Но человек, который относится справедливо к кому-нибудь одному, двум, не может называться справедливым человеком.
которая боится это место - должность зав. кафедрой, потерять. В случае, когда она чувствует неришительность собеседника,
может повысить тон, унизить. В обратном случае, - сжимается в комок, что не может никак свидетельствовать о том,
что эту особу можно назвать личностью... Далее... педагог оценивается по результатам его работы. Наивно и непрофессионально думать,
что благодаря Рощиной на Международном конкурсе, входящем в федерацию мировых конкурсов(!) кто-то из её учеников занял призовое
место, имея 1 час в неделю подготовки с ней. Во-первых такого ученика нет. Во-вторых, мастера работали часами и днями с учениками,
готовящимися на конкурсы. Как в случае Нейгауза, который готовил Гилельса к Всесоюзному конкурсу. "Ты должен уже сам всё делать" -
ответы: Я высоко ценю человека и высказываю свое мнение, причем аргументирую: преподаватель интеллигентен, образован, тактичен, приятен в работе и вообще в общении. Я оцениваю так. Имей себе другое мнение, но, если это дискуссия, аргументируй!
Удивили предыдущие оценки: если уж она "ніяка", то кто тогда какой-то??? Сама тоже играет, но еще и пишет. И кафедрой руководит чудесно, и студентами. По всем показателям - +5